వ్యాపార ప్రణాళికల పోటీలు, పాఠశాల ర్యాంకింగ్లు, పునాది మరియు ప్రభుత్వ కార్యక్రమాలు బోధన వ్యవస్థాపకతను ప్రోత్సహించే అన్ని మీడియా చర్చలు, కళాశాల ప్రాంగణాల్లో అధ్యయనం యొక్క హాట్ కోర్సు అని మీరు అనుకోవచ్చు. కానీ గుర్తింపు పొందిన బిజినెస్ స్కూల్ అధ్యాపకుల సభ్యులలో రెండు శాతం కన్నా ఎక్కువ శాతం మంది ఔత్సాహిక విద్య మరియు చిన్న వ్యాపారం బోధిస్తారు, కళాశాల విద్యార్ధులలో ఒక శాతం కన్నా తక్కువగా ఉన్నందున ఇది ప్రధానమైనదని, రెండు ప్రధాన సర్వేల నుండి డేటా వెల్లడిస్తుంది.
$config[code] not foundకాలేజీ విద్యార్థుల అధిక భాగం కొంతమంది ఎంటర్ప్రెన్యూర్షిప్ తరగతులకు కొంత అవకాశం కలిగి ఉండగా, నా అభిప్రాయమేమిటంటే, ఆ వాటా ఒకే అంకెలోనే ఉంటుంది. కానీ నాకు కఠిన సంఖ్యలకు కట్టుబడి ఉండండి.
UCLA లో ఉన్న హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ రీసెర్చ్ ఇన్స్టిట్యూట్ (HERI) ప్రకారం, సంవత్సరానికి ఇన్కమింగ్ కాలేజ్ ఫ్రెమెన్మెన్ సర్వే చేస్తూ, 2012 లో జరిగిన సర్వేలో పాల్గొన్న 283 U.S. కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలలో 193,000 మంది విద్యార్ధులలో కేవలం 0.7 శాతం మాత్రమే ఉన్నారు, వారు ఔత్సాహిక విద్యలో ప్రధానంగా ఉండాలని చెప్పారు. ఈ భుజము ఎంత పెద్దది అని మీరు అర్ధం చేసుకోవటానికి, ఈ సంఖ్యలను పరిగణనలోకి తీసుకోండి: ఇన్కమింగ్ కాలేజీ విద్యార్థుల 2.3 శాతం గణనను అధ్యయనం చేయడానికి ప్రణాళికలు సిద్ధం చేస్తారు; 2.6 శాతం ప్రాధమిక విద్యలో ప్రధానమైనది; 6.9 శాతం జీవశాస్త్రం లో ప్రధాన లక్ష్యం; మెకానికల్ ఇంజనీరింగ్ అధ్యయనం 2.7 శాతం ప్రణాళిక; మరియు 1.0 శాతం ఆర్ధికవ్యవస్థకు ప్రధాన ఉద్దేశం.
వాస్తవానికి, వ్యవస్థాపకత అధ్యయనం చేసే విద్యార్థుల భాగం ప్రతిచోటా అదే కాదు; ఇతరుల కంటే విద్యావిషయక సంస్థలు కొన్ని రకములలో ఉద్దేశించిన ప్రధానమైనది. చారిత్రాత్మకంగా బ్లాక్ కాలేజీలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలలో ప్రముఖమైనదిగా ఉంది, ఇక్కడ 2012 లో కొత్తగా వచ్చేవారిలో 1.6 శాతం మంది దానిలో ప్రధానంగా ఉన్నారు. వాస్తవానికి, ప్రైవేట్ బ్లాక్ కాలేజీల్లో, తక్కువ మంది విద్యార్థులను ప్రవేశించే విద్యార్థుల సంఖ్య 2 శాతానికి చేరుకుంది, HERI సర్వే వెల్లడించింది.
ఇతర రకాల విద్యాసంస్థల్లో ఈ సంఖ్య గణనీయంగా తక్కువగా ఉంది. HERI సర్వే వెల్లడించింది, 0.8 శాతం నూతన విద్యార్థులు కాలేజీలో ఉండగా, మరియు కాథలిక్ సంస్థలలో 0.6 మంది ఈ విషయంలో ప్రధానంగా ప్రణాళిక వేశారు. కానీ కాథలిక్ మతసంస్థల వద్ద 0.5 శాతం మాత్రమే విద్యార్థులు ఈ అంశాన్ని అధ్యయనం చేయాలని అనుకున్నారు. విశ్వవిద్యాలయాలలో, నాలుగు సంవత్సరాల కళాశాలల కంటే ఈ సంఖ్యలు ఎక్కువగా ఉన్నాయి. HERI సర్వే ప్రకారం ప్రైవేట్ విశ్వవిద్యాలయాలలో ఉన్న 1.2 శాతం మంది విద్యార్థులు, కానీ ఈ విశ్వవిద్యాలయంలో విద్యార్థులు కేవలం 0.7 శాతం మంది మాత్రమే ఈ విషయంలో ప్రధాన ఉద్దేశంతో ఉన్నారు.
అధికభాగం ఉద్దేశించబడిన ఔత్సాహిక పారిశ్రామికవేత్తలు మగవారు. HERI సర్వే ప్రకారం 1.1 శాతం మంది పురుష విద్యార్ధులు వ్యవస్థాపకతలో ప్రధానమైనవిగా, 0.3 శాతం స్త్రీలలో మాత్రమే ఉన్నారు. చాలా కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలలో, వ్యాపారస్థుల తరగతులకు మరియు మేజర్లకు వ్యాపార పాఠశాల అధ్యాపకులు బోధిస్తారు, కానీ ప్రపంచవ్యాప్తంగా గుర్తింపు పొందిన వ్యాపార పాఠశాలలు మాత్రమే మైనార్టీ ఈ అంశంలో డిగ్రీలను అందిస్తారు. వ్యాపార అధ్యాపకులు మరియు నిర్వాహకులలో అతిపెద్ద అసోసియేషన్ - కాలేజియేట్ స్కూల్స్ ఆఫ్ బిజినెస్ (AACSB) యొక్క అడ్వాన్స్ అసోసియేషన్ ప్రకారం - AACSB- గుర్తింపు పొందిన సంస్థలలో 21 శాతం ప్రపంచవ్యాప్తంగా కనీసం ఒక అండర్గ్రాడ్యుయేట్ కార్యక్రమంలో ప్రవేశపెడుతున్నది లేదా చిన్న వ్యాపారం మరియు 10 శాతం కనీసం ఒక కార్యక్రమం MBA స్థాయిలో. పాఠశాలల్లో కేవలం 6 శాతం మాత్రమే ఈ అంశంలో ప్రత్యేక మాస్టర్ డిగ్రీని అందిస్తున్నాయి. పూర్తి స్థాయి వ్యాపార పాఠశాల అధ్యాపక సభ్యుల చిన్న ముక్క మాత్రమే వ్యవస్థాపక క్రమశిక్షణలో పడింది - AACSB- గుర్తింపు పొందిన సంస్థలలో మొత్తం పూర్తికాల అధ్యాపక పూల్ యొక్క 2 శాతం. ఈ సంఖ్య క్రమంగా పెరుగుతుంది, AACSB తన గుర్తింపు పొందిన సంస్థలను "పూర్తి-స్థాయి డాక్టోరల్ స్థానాల" సంఖ్యను ఇటీవల సంవత్సరానికి 4 శాతం పెంచింది, దాని సభ్యుల సంస్థలు సర్వే చేయబడ్డాయి. కళాశాల ప్రాంగణాల్లో అన్ని ప్రసార సాధనాల వ్యవస్థాపక విద్య కోసం, అది అధ్యయనం యొక్క సముచిత కోర్సుగానే ఉంటుంది.
